Практическая часть
Провести наблюдение физкультурного занятия в одной из возрастных групп,
заполнить карту педагогического анализа и карту медико - педагогического
контроля (см. Зимонина В.Н. Воспитание ребёнка - дошкольника:
развитого, организованного, самостоятельного, инициативного,
неболеющего, коммуникативного, аккуратного. Расту здоровым: Програмно
- методическое пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений. - М.:
Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. - 304 с- « РОСИНКА» стр. 59-60 ).
или
Индивидуальную карту хронометража ДА ребенка на физкультурном занятии (см. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. — М.: Мозаика — Синтез, 2000. - стр.44).
Приложите план - конспект данного занятия.

Литература
Буцинская П.П. Планирование основных движений на физкультурных
занятиях // Педагогическая практика студентов по курсу « Теория и методика
физического воспитания детей дошкольного возраста». - М: Просвещение,
1984.
Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду: Книга
для воспитателя детского сада / П.П.Буцинская, В.И.Васюкова, Г.П.Лескова.
- 2-е издание переработанное и дополненное. - М.: Просвещение, 1990. -175
с.
Зимонина В.Н. Воспитание ребёнка - дошкольника: развитого, организованного, самостоятельного, инициативного, неболеющего, коммуникативного, аккуратного. Расту здоровым: Програмно - методическое

пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений. - М: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. - 304 с- « РОСИНКА».
Карманова Л.В. Занятия по физической культуре в старшей группе детского сада. - Минск, 1980.
Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Схемы и таблицы. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 192 с.
Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: Учебное пособие для студентов высших и средних пед. учеб. заведений / Н.Н.Кожухова, Л.А.Рыжкова, М.М. Саморурова; под ред С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002 - 302 с. Коровина И.М. Совершенствование двигательных навыков у детей в упражнениях и играх с использованием элементов соревнований и творческих заданий // Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятиям в школе. -М., 1984.
Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): Программно - методическое пособие. - М.: ЛИНКА -ПРЕСС, 2000. - 296с.
Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. М.,1978. Лескова Г.П. Влияние оценки воспитателя на физкультурном занятии на усвоение движений детьми // Физическое воспитание детей дошкольного возраста. - М., 1982.
Лескова Г.П. Роль умственной деятельности в освоении детьми физических упражнений // Педагогическая практика студентов по курсу « Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста». - М.: Просвещение, 1984.
Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. — М., 1978. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет (5-6 лет). -М.,1988.
Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. - М.: Мозаика - Синтез, 2000. - 256 с.
Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Учебное пособие для студентов высших пед. учебн. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. -368 с.
Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. - М., 1980.
Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздехе с детьми дошкольного возраста. -М., 1983.
Шишкина В.А., Мащенко М.В. Какая физкультура нужна дошкольнику: Книга для воспитателей детского сада и родителей. - М.: Просвещение, 1998. -80 с.

План

1. Особенности физического развития детей 1-го года жизни (2-го или 3-го г.ж.).
2. Задачи физического воспитания (конкретно того возраста, который Вами выбран).
3. Формы двигательной деятельности детей раннего возраста (составить таблицу по всем возрастам по следующим параметрам: вид деятельности; целесообразное время в режиме дня; длительность; количество детей; главная воспитательная и физиологическая задача; условия проведения и т.д.)
4. Организация закаливания. Требования, принципы и факторы.
5. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. Физиологическое значение, принципы, условия проведения и содержание.
6. Организация физкультурных занятий. Требования, гигиенические условия, структура, подбор упражнений, пособия, методика проведения.
7. Самостоятельная двигательная деятельность. Содержание (по возрастам), особенности организации в помещении и на прогулке; психолого-педагогические условия (пособия, руководство воспитателя и т.д.)
8. Показатели развития движений как средство диагностики нервно – психического развития ребёнка раннего возраста.
9. Формы и содержание работы с родителями по вопросам физического воспитания в семье.

Практическая часть:
Методические рекомендации по проведению игр и упражнений на прогулке.
или
Советы родителям…..

Литература:
Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. – М., 1977.
Воротилкина И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении: методическое пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – 144 с. – (Детский сад)
Воспитание детей раннего возраста / Е.О.Смирнова, Н.Н.Авдеева, Л.Н. Галигузова и др. – М.: Просвещение: Учебная литература, 1996.
Воспитание детей раннего возраста: Методическое пособие к программе «Кроха» / под ред. Г.Г.Григорьевой. - Н.Новгород. 1997.
Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. – М., 1982.
Голубева Л.Г. Проблемы физического воспитания детей раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях на современном этапе. С. 18 – 30. //Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации. Материалы Всероссийского совещания. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002. – 320 с.
Голубева Л.Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких. – М., 1996.
Кроха: пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трёх лет / [Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Д.В.Сергеева и др.]. – 6-е изд. – М.: просвещение, 2004. – 253 с.
Кроха: программа развития и воспитания детей до трёх лет в условиях семьи. - Н.Новгород, 1996.
Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста / Сост Н.А.Ноткина, Л.И.Казьмина, Н.Н.Бойнович. – СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2003 – 32с.
Павлова Л.Н. Раннее детство: предметно – развивающая среда и воспитание. Методическое пособие для педагогов групп раннего возраста. Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» // Отв. Редактор Курнешова Л.Е. М.: Центр «Школьная книга», 2004, 80 с.
Пантюхина Г.В.. Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностика нервно – психического развития детей первых трёх лет жизни. – М., 1983. Парамонова Л.А. и др. «ИСТОКИ». Базисная программа ребёнка-дошкольника. Ранее детство. – Центр «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца. – М.: 2001.
Парамонова Л.А. и др. «ИСТОКИ». Базисная программа ребёнка-дошкольника. Ранее детство. – Центр «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца. – М.: 2001.
Печора К.Л., Пантюхина.Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманитарный издат. Центр ВЛАДОС, 2002. – 176 с.
Печора К.Л. Психолого-педагогическое обследование детей от 1 года 3 мес. До 6 лет. Реабилитационные игры и задания. – М., 1995.
Развитие и воспитание ребёнка от рождения до трёх лет / Под ред Н.Н.Щелованова. – Мю. 1969.
Седов А.А., Козлова Т.Б., Додонова Г.А. Возрастные особенности физического развития и двигательной активности детей в возрасте от 1 года до 3 лет: Пособие – Чита: Изд-во Заб ГПУ, 1999. – 110 с.
Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.
Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 104 с.
Шишкина В.А. Движения + движения. – М., 1992.
Юрко Г.П., Спирина В.П., Сорочек Р.Г., Уварова З.С. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1978.

1. Инновационные формы обучения дошкольников движениям. (Новые формы проведения физкультурных занятий).
_________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2. Физкультурно – оздоровительная работа в режиме дня детского сада. Традиции и инновации.
________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3. Активный отдых дошкольников. Многообразие содержания и форм проведения спортивных досугов, праздников и дней здоровья.
_________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4. Папа, мама, я – спортивная семья! (Совместная работа ДОУ и семьи по физическому воспитанию).
______________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5. Какая физкультура нужна дошкольнику? (Выбираем программу физического воспитания)
_______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
6. Физкультура для самых маленьких.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________ _________________________________________

7. Сохранение и укрепление здоровья дошкольника – приоритетная задача физического воспитания.
_______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Добавлено (28.11.2011, 18:55)
---------------------------------------------
Нажми на кнопку для завершения теста:
29

Сейфельмелюкова Татьяна Олеговна, группа 10/474
Подведем итоги. Если Вы набрали: 29 баллов.

До 17 баллов - "неудовлетворительно"
18-23 баллов - "удовлетворительно"
24-27 балла - "хорошо"
28-30 балла - "отлично"
Теоретические основы физического воспитания. Вариант № 1.