Всероссийская научно-практическая конференция

"Профессионализм воспитателя как необходимое условие внедрения ФГОС"

Организаторы: 

• Министерство образования и науки Российской Федерации 
• ГБОУ ВПО г. Москвы "Московский городской психолого-педагогический университет"

Целевая аудитория конференции:

руководители и специалисты региональных и муниципальных органов управления образованием, руководители и педагоги дошкольных образовательных учреждений, преподаватели образовательных организаций, осуществляющих подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогов дошкольного образования.

Цель проведения конференции -

профессиональное обсуждение актуальных проблем развития системы дошкольного образования, вопросов подготовки педагогов дошкольных образовательных учреждений по вопросам внедрения ФГОС ДО и системы оценки качества дошкольного образования.

Задачи проведения конференции:

1. Обсуждение итогов апробации разработанных программ повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных учреждений по вопросам внедрения ФГОС ДО и системы оценки качества дошкольного образования.
2. Определение содержания для разработки программ повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС ДО и профессионального стандарта деятельности педагога (в дополнение к апробированным).
3. Определение оптимальных форм организации повышения квалификации педагогов дошкольного образования по разработанным программам для обеспечения перехода к реализации ООП в соответствии с ФГОС ДО.

Место проведения:

Москва, ул. Сретенка, 29. МГППУ.

Сроки проведения: 7-9 октября 2014 года.

Предполагаемый состав участников:

• представители Министерства науки и образования России,
• руководители региональных и муниципальных органов управления образованием РФ,
• разработчики ФГОС дошкольного образования,
• разработчики проекта стандарта профессиональной деятельности педагога,
• разработчики примерных образовательных программ дошкольного образования,
• руководители и представители пилотных площадок и члены экспертной группы по апробации вариативных программ повышения квалификации,
• специалисты вузов, институтов повышения квалификациии педагогических колледжей РФ, ведущие подготовку специалистов для дошкольного образования,
• руководители образовательных организаций и педагоги дошкольного образования;
• сотрудники региональных и федеральных институтов развития образования.

Направления работы секций[1]:

Секция 1. "Игровая" компетентность воспитателя: проблемы и решения

Ведущие: Смирнова Е.О. (МГППУ), Кириллов И.Л. (ИППД РАО) /на согласовании/, представитель пилотной площадки /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: ФГОС и игра дошкольника; игра как ведущая деятельность и как форма образовательной работы; проблемы организации игровой деятельности дошкольников; компетенции, необходимые для обеспечения условий развития ведущей деятельности дошкольников; итоги апробации программы повышения квалификации педагогов «Организация и психологическое сопровождение игры дошкольников».

Секция 2. Воспитатель в условиях инклюзивного образования

Ведущие: Гаврилушкина О.П. (МГППУ),Алехина С.В. (ИПИО МГППУ), представитель пилотной площадки /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: проблемы развития дошкольного инклюзивного образования; роль и возможности воспитателя в решении задач инклюзии в дошкольном образовании; компетенции, необходимые педагогу для работы в условиях развития инклюзии в дошкольных образовательных организациях; итоги апробации программы повышения квалификации педагогов «Дети с ограниченными возможностями здоровья в группе детского сада»

Секция 3. Реализация ФГОС в работе с детьми раннего возраста

Ведущие: Смирнова Е.О. (МГППУ), Григорьева Г.Г. (НИРО)/на согласовании/, представитель пилотной площадки /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: проблемы организации образовательной работы с детьми раннего возраста; компетенции, необходимые педагогу для реализации образовательных задач в работе с детьми раннего возраста; итоги апробации программы повышения квалификации педагогов «Организация образовательной работы с детьми раннего возраста»

Секция 4. ФГОС дошкольного образования и родители дошкольников

Ведущие: Масалова В.С. (МГППУ), Доронова Т.Н. (ФИРО) /на согласовании/, представитель регионов РФ /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: формы взаимодействия с родителями дошкольников в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования; организация консультативной помощи родителям, воспитывающим детей вне условий образовательной организации; компетенции, необходимые педагогу для продуктивного взаимодействия с родителями по вопросам развития, обучения и воспитания дошкольников; формы и методы повышения квалификации педагогов в работе с семьей дошкольника.

Секция 5. Роль специалистов в процессе внедрения ФГОС

Ведущие: Дон Г.В. (МГППУ), Алиева Т.И. (МИРО) /на согласовании/, представитель регионов РФ /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: участие педагогов (специалистов) в реализации ООП дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования; проблемы взаимодействия специалистов при реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; направления повышения квалификации специалистов для приобретения необходимых компетенций в соответствии с ФГОС дошкольного воспитания.

Секция 6. Проблемы оценки качества образовательной работы с дошкольниками

Ведущие: Бурлакова И.А. (МГППУ),Багаутдинова С.Ф. (МаГУ) /на согласовании/, представитель регионов РФ /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: проблема требований к результатам освоения программы дошкольниками; проблема возможности оценки деятельности педагога и ее использования; адекватные методы и формы оценки качества образовательной работы в дошкольном образовании.

Вопросы для круглого стола:

Круглый стол 1. Профессиональный стандарт как основа сохранения специфики дошкольного образования

Ведущие: Забродин Ю.М. (МГППУ),Бурлакова И.А. (МГППУ), представитель регионов РФ /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: проблема специфики дошкольного возраста и дошкольного образования; взаимосвязь специфики дошкольного образования и профессиональных компетенций педагога дошкольного образования

Круглый стол 2. Подходы к формированию содержания подготовки педагогов дошкольного образования

Ведущие: Масалова В.С. (МГППУ),Немова Н.В. (ФИРО) /на согласовании/, представитель регионов РФ /на согласовании/

Вопросы для обсуждения: компетентностный и деятельностный подходы к подготовке, переподготовки и повышения квалификации к внедрению ФГОС; содержание, формы и методы подготовки педагогов дошкольного образования для внедрения ФГОС дошкольного образования; итоги апробации программ повышения квалификации педагогов дошкольного образования

Выставочные и культурные мероприятия

1. Примерные образовательные программы дошкольного образования (презентации)

Ответственные: Дон Г.В. (МГППУ), Алиева Т.И. (МИРО) /на согласовании/, представитель регионов РФ /на согласовании/; представители авторских коллективов примерных образовательные программы дошкольного образования

2. Игрушки и игровое оборудование для дошкольников

Ответственные: Центр игры и игрушки МГППУ.

Расписание проведения конференции