Не стоит забывать и про использование наглядности. Ввиду богатых возможностей интернет ресурсов, современные преподаватели могут найти практически любые наглядные материалы(картинкы, схемы, песни, стихи, постановки и т.д.). Однако важно не забывать об критериях отбора такого рода материала, котрый зачастую является методически некорректным.

Хотелось бы посоветовать сайт "Фестиваль Педагогических Наук", на котором приводтся огромное количество конспектов иностранного языка, полезные статьи, интересные идея и новые тенденции в преподавании.

Добавлено (28.05.2008, 14:38)
---------------------------------------------
я считаю что развитие личности напрямую связано с изучением иностранного языка,так как с ращвитием личности меняется мышление,возможности и способности ребенка, совсем другая мотивация становится и онн по-другому смотрит на предмет.

Как известно, самый эффективный прием при работе с дошкольниками это игра. Через игру можно как и ввести новый материал, так и закрепить полученные знания.
Также с помощью этого приема можно увеличить мотивированность детей, привлечь их внимание, заинтересовать в изучении иностранного языка.
И еще, чем полезен этот прием, так это тем, что можно сконцентрировать внимание ребят и удерживать его на протяжении долгого времени.

Думаю, что изучение иностранного языка стоит начинать только тогда,когда пребенок уже может говорить более или менее хорошо на родном языке. И изучение языка в этом возрасте ребенку будет достаточно интересно, он будет также
играть, рисовать, только еще и называть это не только на своем, но и на иностранном языке. Расширится кругозор, что лишним совершенно не будет.

Добавлено (28.05.2008, 14:43)
---------------------------------------------

Дети, как известно, очень быстро осваивают и схватывают новое. Также и обстоит дело с введением современных технологий в развитие детей раннего возраста. В настоящее время дети активно пользуются Интернетом, используют для учёбы Онлайн-словари, а также различные развивающие игры и программы.
Я считаю, что можно использовать все современные технологии для развития детей раннего возраста. Здесь главное - не переборщить.

Можно использовать как русские так и аутентичные УМК. Главное обращать внимание на то, как в них предствлен нужный материал, насколько он соответствует уровню обученности и психолого-педагогическим особенностям детей дошкольного возраста. Но в настоящее время предпочтение отдается использованию аутентичных УМК, так как ведущим является коммуникативный подход к обучению ИЯ. Самое главное подобрать материал, который заинтерисует детей, где бы было подобрано максимальное количество разнообразных форм заданий, игр. Большое внимание стоит уделять красочности и наглядности учебников.

Если расматривать в общем, то конечно положительно! У ребят расширяется кругозор, что им пригодится и в школе, и вообще в жизни в дальнейшем. Но здесь обязательно нужно учитывать интересы и способности самого ребенка. А не как многие родители, можно сказать заставляют изучать ИЯ принудительно. Потому что они считают это необходимым, престижным. не всем детям изучение языка дается легко и не все получают от этого удовольствие. А когда изучение языка происходить " из под палки" то наврядли оно даст положительный результат!

Я считаю, что изучение иностранного языка в дошкольном возрасте может помочь в формировании детского мировоззрения, привить терпимость и интерес к другим культурам, заложить образцы общения в мировой среде. Но следует помнить, что у детей дошкольного возраста ещё не сформирована родная речь. Поэтому следует учитывать при работе с детьми и негативное влияние.